En raison de l’éloignement du village, les enfants de Kesser Kunda ont un accès limité à l’enseignement scolaire formel. Bien qu’une madrasa dispense un enseignement religieux aux enfants du village, les conditions d’apprentissage restent modestes et les infrastructures disponibles sont limitées.

Au cours des consultations, les habitants ont souligné la nécessité d’améliorer la madrasa existante afin que les enfants puissent apprendre dans un environnement plus sûr et plus propice à l’apprentissage. Ils ont également insisté sur l’importance de renforcer l’accès à l’enseignement scolaire formel au sein du village.

Les membres de la communauté ont donc identifié la construction d’une école élémentaire comme une priorité afin de garantir que les enfants puissent bénéficier à la fois d’un enseignement formel et d’une éducation religieuse.

L’éducation religieuse joue un rôle important dans la vie culturelle et spirituelle des communautés en Gambie, et le renforcement de la madrasa parallèlement à l’enseignement formel contribue à garantir une approche équilibrée et inclusive de l’éducation.

La Fondation Fuladu explore donc des moyens de soutenir l’amélioration de la madrasa tout en évaluant la possibilité de soutenir la construction d’une école qui permettrait aux enfants de Kesser Kunda d’accéder à une éducation de qualité au sein de leur propre communauté.