En raison de l’éloignement du village, les enfants de Kesser Kunda ont un accès limité à l’enseignement scolaire formel. Bien qu’une madrasa dispense un enseignement religieux aux enfants du village, les conditions d’apprentissage demeurent modestes et les infrastructures disponibles restent insuffisantes.

Lors des consultations communautaires, les habitants ont souligné la nécessité d’améliorer la madrasa existante afin d’offrir aux enfants un environnement d’apprentissage plus sûr et plus propice. Ils ont également insisté sur l’importance de renforcer l’accès à l’enseignement scolaire formel au sein du village.

Dans ce contexte, la construction d’une école élémentaire a été identifiée comme une priorité, afin de permettre aux enfants de bénéficier à la fois d’un enseignement formel et d’une éducation religieuse.

L’éducation religieuse joue un rôle essentiel dans la vie culturelle et spirituelle des communautés en Gambie. Le renforcement de la madrasa, en complément de l’enseignement formel, contribue ainsi à promouvoir une approche équilibrée et inclusive de l’éducation.

La Fuladu Foundation explore ainsi les modalités de soutien à l’amélioration de la madrasa, tout en évaluant la possibilité d’appuyer la construction d’une école permettant aux enfants de Kesser Kunda d’accéder à une éducation de qualité au sein de leur propre communauté.